علم الكلام الأشعري

Comment une école théologique née en Orient est devenue, au Maghreb, la doctrine officielle d'un empire — et ce qu'elle disait vraiment.

Objectifs du cycle

  • Situer l'ašʿarisme dans l'histoire des écoles théologiques de l'islam.
  • Maîtriser le vocabulaire du kalām : ṣifāt, aḥwāl, kasb, jawhar, ʿaraḍ.
  • Lire et analyser une profession de foi (ʿaqīda) maghrébine dans le texte.
  • Comprendre les enjeux politiques de la diffusion almohade puis mérinide de la doctrine.

Programme

I. Naissance d'une école

Al-Ašʿarī entre muʿtazilisme et traditionalisme : la rupture de Bassora, la formulation d'une voie moyenne, et la constitution progressive d'un corpus.

II. Le vocabulaire de la doctrine

Les attributs divins, la théorie de l'acte humain, l'atomisme du monde créé : les concepts sans lesquels aucun texte ne s'ouvre.

III. L'Occident musulman

Al-Andalus et le Maghreb : résistances mālikites, appropriation almohade, institutionnalisation mérinide. Une doctrine devenue politique.

IV. Lecture suivie

Étude intégrale d'une profession de foi maghrébine du VIIe/XIIIe siècle, phrase à phrase, avec son commentaire ancien.

Textes étudiés

  • Al-Ašʿarī, al-Ibāna ʿan uṣūl al-diyāna (extraits)
  • Abū ʿImrān al-Ǧawrāʾī, ʿAqīda (édition critique)
  • Ibn Tūmart, Murshida (extraits)
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